Información general
Tipo de centro: Instituto de Educación Secundaria.
Naturaleza: Público
Código de centro: 35009577
Trasporte escolar: Sí
Niveles ofertados:
- Aula Enclave
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional: Familia Profesional de Informática y Comunicaciones.
- Ciclos formativos de grado básico, medio y superior.
- Cursos de Especialización.
Director: Alejandro García Arbelo
Ubicación
Avada del Industrial José Sánchez Peñate, S/N.
Las Palmas de Gran Canaria, CP 35010.
Las Palmas
Horario de apertura
Lunes-Viernes: 8am – 2pm
3pm – 11pm
Fines de semana: Cerrado
Teléfono | Email
Preinscripción y matrículas
Educación Secundaria Obligatoria
Bachillerato
Periodo de presentación de solicitudes fuera de plazo: del 15 de mayo al 26 de junio de 2024. –> Aquí
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Fechas destacadas:
- Publicación de las LISTAS PROVISIONALES de admitidos, no admitidos y excluidos: 7 de junio.
- Periodo de RECLAMACIONES a las listas provisionales y RENUNCIAS a solicitudes: 7 de junio al 12 de junio.
- Publicación de las LISTAS DEFINITIVAS de personas admitidas, no admitidas y excluidas: 28 de junio.
- RECURSOS ante las Direcciones Territoriales de Educación: del 1 de julio al 31 de julio.
Formación Profesional Básica de Informática
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Fechas destacadas
- Periodo de SOLICITUD DE PLAZAS para los ciclos formativos de Formación Profesional de grado básico (nivel 1): del 9 de abril al 23 de abril.
- Publicación de LISTAS PROVISIONALES de personas admitidas, reserva y excluidas: 10 de junio.
- Plazo de RECLAMACIÓN a las listas provisionales y de renuncia a la solicitud: del 10 al 14 de junio.
- Publicación de LISTAS DEFINITIVAS de personas admitidas, reserva y excluidas: 1 de julio.
- Plazo para interponer RECURSO DE ALZADA ante la Dirección Territorial de Educación contra las listas definitivas de adjudicación de plaza: del 1 de julio al 1 de agosto.
Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior de Informática
Periodo de solicitud de plazas correspondientes a los Ciclos Formativos de Grado Medio (nivel 2) y Grado Superior (nivel 3): del 9 al 23 de abril de 2024. –> Aquí
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Fechas destacadas:
- Publicación de las LISTAS PROVISIONALES de alumnado admitido, no admitido y reservas: 10 de junio.
- Periodo de RECLAMACIÓN a las listas provisionales y de RENUNCIA a la SOLICITUD: del 10 al 14 de junio.
- Publicación en el tablón de anuncios del centro de las LISTAS DEFINITIVAS de alumnado admitido, no admitido y reservas: 1 de julio.
Vídeo presentación
Noticias
Cómo la genética ayuda a conservar nuestras plantas: la flora canaria bajo la lupa del ADN
El lunes, 24 de noviembre el alumnado de Biología y Geología de 4º y el de Biología de 2º de Bachillerato tuvo la oportunidad de asistir a una enriquecedora charla impartida por Ruth Jaén Molina, doctora en Ciencias Biológicas por la Universidad de La Laguna y actual coordinadora del Departamento de Biodiversidad Molecular del Jardín Botánico Canario "Viera y Clavijo", donde también es administradora del Banco de ADN de la Flora Canaria. Ruth inició su intervención reflexionando sobre la paradoja de que el ser humano moderno aspire a colonizar Marte cuando posee un planeta tan excepcional como la Tierra, con condiciones únicas para la vida. También destacó lo extraordinario de las Islas Canarias, un territorio que alberga una biodiversidad singular y que reúne más del 50% de la biodiversidad de España, convirtiéndose en un auténtico laboratorio natural de evolución biológica. A lo largo de la charla, presentó su línea de investigación centrada en el uso de técnicas de secuenciación molecular para estudiar el origen, la evolución y la diversidad genética de la flora macaronésica. Explicó cómo el análisis de secuencias de ADN —especialmente el ADN de los cloroplastos— permite crear un registro genético esencial para diseñar estrategias de conservación y asegurar la viabilidad de la flora canaria. Este tipo de ADN es especialmente útil porque se obtiene con facilidad, es estable, no sufre recombinación y resulta fundamental para reconstruir la historia evolutiva e identificar especies, complementando así los estudios basados en ADN nuclear. El alumnado pudo conocer las técnicas utilizadas en su laboratorio: extracción de ADN, purificación mediante centrifugación, amplificación con PCR, verificación mediante electroforesis, y finalmente la secuenciación, que se realiza en colaboración con un laboratorio de Corea del Sur. Gracias a estas metodologías, se ha profundizado en el conocimiento de géneros tan emblemáticos como Lotus, Canarina, Echium, Solanum, Ruta o...
Proceso de adjudicación de la cafetería del IES El Rincón
🍽️ Proceso de adjudicación de la cafetería del IES El Rincón ☕️ ¡Atención! La cafetería del centro está en proceso de adjudicación. Si estás interesado/a en gestionar el servicio, toma nota: 📌 Tras la publicación del anuncio, se abrirá un plazo de dos semanas para presentar solicitudes y la documentación necesaria. 📄 Toda la documentación deberá entregarse en Administración dentro del plazo establecido. 🔗 Más información y detalles en el siguiente enlace: https://bit.ly/cafeteriaRincon
El Curso de Especialización en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual del IES El Rincón acude a FEBODA 2025 con motivo del proyecto Meta Showroom
El pasado viernes 21 de noviembre, el alumnado del Curso de Especialización en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual del IES El Rincón realizó una visita formativa a la feria FEBODA 2025, celebrada en el Recinto Ferial de Tenerife. Esta actividad se enmarca en el proyecto Meta Showroom, una iniciativa desarrollada conjuntamente entre el CIFP Las Indias y el IES El Rincón cuyo objetivo es crear una aplicación de realidad virtual que permita a los usuarios acceder a pases de moda virtuales, protagonizados por modelos tridimensionales con diseños generados mediante CLO3D. Durante la visita, el alumnado pudo conocer de primera mano cómo se desarrolla una pasarela de moda profesional, observando elementos esenciales como la escenografía, la iluminación, el sonido, la coordinación entre diseñadores y modelos y los distintos protocolos habituales en este tipo de eventos. Toda esta información resultará clave para trasladar estos aspectos con fidelidad al entorno inmersivo del proyecto. El coordinador del proyecto por parte del CIFP Las Indias, Samuel Rodríguez, acompañó al grupo y respondió a todas las dudas planteadas por el alumnado, que trabaja cada viernes en el desarrollo de la aplicación utilizando el motor Unreal Engine. Su acompañamiento permitió enriquecer la experiencia y profundizar en la relación entre la moda y las nuevas tecnologías aplicadas al diseño y la presentación de colecciones. Se espera que el proyecto tenga una repercusión destacada en el sector de la moda, al ofrecer una vía innovadora de mostrar diseños a través de experiencias inmersivas. Asimismo, constituirá una parte relevante del portfolio del alumnado del IES El Rincón y una carta de presentación para las estudiantes del Grado Superior de Vestuario a Medida y de Espectáculos del CIFP Las Indias. Desde el IES El Rincón agradecemos al CIFP Las Indias su colaboración y entusiasmo en este proyecto común. ¡Muchas gracias por contar con...
El IES El Rincón participa en Conecta TIC 2025, un encuentro estratégico entre formación y empresas tecnológicas de Canarias
El 19 de noviembre de 2025, el IES El Rincón participó activamente en Conecta TIC Gran Canaria 2025, un evento organizado por la Sociedad de Promoción Económica de Gran Canaria (SPEGC) que reunió a 25 empresas tecnológicas y a numerosos centros educativos de la isla. La iniciativa, celebrada en el recinto ferial de INFECAR, volvió a consolidarse como un punto de encuentro esencial para conectar al alumnado de Formación Profesional con la realidad del sector tecnológico canario. El IES El Rincón acudió al evento con 14 docentes de la Familia Profesional de Informática y Comunicaciones, quienes participaron tanto en el acompañamiento del alumnado como en la atención a los stands dedicados a los cursos de especialización que el centro oferta: Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de la Información, Inteligencia Artificial y Big Data, Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual y Desarrollo de Aplicaciones en Lenguaje Python. Estos espacios informativos, compartidos con profesorado de otros institutos, permitieron mostrar al público asistente el potencial formativo que ofrece la Formación Profesional y las oportunidades de especialización disponibles en los centros públicos de Gran Canaria. Un total de 150 estudiantes del IES El Rincón —pertenecientes a los ciclos de Sistemas Microinformáticos y Redes, Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, Desarrollo de Aplicaciones Web y Administración de Sistemas Informáticos en Red y a varios Cursos de Especialización — rotaron por la treintena de stands presentes en el evento. Durante esta experiencia, el alumnado pudo conocer proyectos reales, tecnologías emergentes, soluciones innovadoras desarrolladas en Canarias y las demandas actuales del sector productivo. Además, recibieron orientación directa sobre las posibilidades que ofrecen los cursos de especialización una vez finalicen sus estudios de grado superior. La participación en Conecta TIC es especialmente relevante para el IES El Rincón, ya que estos 150...
Formación TP-Link en el IES El Rincón
El pasado 12 de noviembre tuvimos la suerte de contar con Ricardo Areias, Technical Support Manager / Responsable del Área de Soporte de TP-Link España. Ricardo impartió una completa formación a un grupo de 30 participantes, entre los que se encontraban profesorado, alumnado de 2º de Administración de Sistemas y profesionales del sector, con el objetivo de prepararnos para obtener la certificación Omada Network Administrator Wireless. Estamos muy ilusionados, ya que en las próximas semanas nuestro profesorado podrá acceder a la formación para convertirse en instructor de esta tecnología y, así, certificar a nuestro alumnado utilizando los nuevos kits educativos de TP-Link que acabamos de adquirir. 🙏 Agradecemos especialmente a Devany Blanco, representante de TP-Link en Canarias, y a Comercial AV por todas las facilidades y el apoyo recibido para hacer posible esta formación. ¡Seguimos creciendo y apostando por la formación de calidad!
Entradas antiguas
Niveles educativos impartidos
Las Aulas Enclave (AE) son unidades de escolarización en centros educativos ordinarios, en las que se proporciona respuesta educativa al alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE), que requiere de adaptaciones que se apartan significativamente del currículo en la mayor parte o en todas las áreas o materias, y que precisan de la utilización de recursos extraordinarios de difícil generalización. Se escolarizarán de manera preferente en las AE al alumnado con estas condiciones que pueda participar en actividades realizadas por el resto de escolares del centro. Existen AE en centros ordinarios de Infantil y Primaria en la que puede ser escolarizado alumnado entre 3 y 14 años y en los IES entre 14 y 21 años de edad.
La etapa de Educación Secundaria Obligatoria tiene carácter obligatorio y gratuito, e integra, junto con la Educación Primaria, la enseñanza básica. Comprende cuatro cursos, que se seguirán ordinariamente entre los doce y los dieciséis años de edad.
La organización de la Educación Secundaria Obligatoria se deberá regir por los principios de educación común y de atención a la diversidad, prestando una especial dedicación a la orientación educativa y profesional del alumnado.
La Educación Secundaria Obligatoria presenta una organización común de materias en los tres primeros cursos de la etapa, a diferencia del cuarto curso, que tiene carácter fundamentalmente propedéutico.
La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria es que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en él hábitos de lectura, de estudio y de trabajo; prepararlo para su incorporación a estudios posteriores, para su inserción laboral y para el aprendizaje a lo largo de la vida; y formarlo para el ejercicio de sus derechos y obligaciones cívicas.
Los estudios de Bachillerato forman parte de la Educación Secundaria postobligatoria y constan de dos cursos.
El Bachillerato tiene como finalidad proporcionar al alumnado la formación, la madurez intelectual y humana, los conocimientos y las habilidades que le permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.
Asimismo, capacitará a los alumnos y a las alumnas para acceder a la educación superior.
Esta etapa educativa se organiza de modo flexible, a fin de que pueda ofrecer una preparación especializada acorde con las perspectivas e intereses personales del alumnado. Por eso, respecto a la organización general de la etapa. el Bachillerato se organiza en tres modalidades con dos itinerarios para cada una, que están relacionadas con los grandes ámbitos del saber y con la educación superior: modalidad de Ciencias: itinerarios de Ciencias de la Salud y Científico-Tecnológico; modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: itinerarios de Humanidades y Ciencias Sociales; y modalidad de Artes: itinerarios de Artes Escénicas, Música y Danza, y de Artes Plásticas, Imagen y Diseño.
En cada modalidad el alumnado cursará materias troncales generales, materias troncales de opción, materias específicas y materias de libre configuración autonómica.
Para favorecer la especialización propia de esta etapa, el alumnado podrá cursar, como materia específica, una troncal no cursada o una materia de libre configuración autonómica como específica no cursada.
La Formación Profesional es un itinerario formativo en el que se capacita para trabajar en una actividad profesional de forma cualificada y que, en la mayoría de las ocasiones, incluye una fase de formación en empresa u organismo equiparado en un entorno de trabajo real.
Nuestra misión y visión
En el IES El Rincón, nuestra misión es ofrecer una educación secundaria y formación profesional de alta calidad, promoviendo un entorno de aprendizaje inclusivo y respetuoso que prepara al alumnado para los desafíos futuros. Nos comprometemos a desarrollar habilidades críticas, técnicas y personales, con el objetivo de empoderar a nuestro alumnado para que alcancen su máximo potencial en la sociedad y en el mercado laboral. Nuestra visión es ser un referente de excelencia académica e innovación, formando aprendices de por vida que contribuyan positivamente al desarrollo sostenible y al bienestar de la comunidad global. Aspiramos a construir puentes sólidos entre la educación y el entorno profesional, asegurando que nuestros estudiantes estén preparados para afrontar con éxito los retos del mañana.
Calendario
Viernes 21 de junio
Finaliza Educación Secundaria Obligatoria, 1º curso de Bachillerato y Formación Profesional
Testimonios
Lo que dicen de nosotros
«Soy madre de una alumna de 1º de la E.S.O. y un alumno de 2º de Bachillerato. Desde mi humilde opinión, después de casi seis años transcurridos de la matriculación de mi primer hijo en el I.E.S. El Rincón y basándome en nuestra experiencia personal, me atrevo a expresar mi
enorme satisfacción con el centro y la Comunidad Educativa de la que todos formamos parte, sin ánimo de representar a otros padres o madres cuyas opiniones son tan lícitas y respetables como la
mía propia. Me gustaría destacar, la excelente implicación del profesorado y el equipo directivo, sin olvidarnos del personal administrativo, de mantenimiento, así como de limpieza que, en su conjunto, logran el equilibrio ideal para el buen funcionamiento del instituto. Agradezco todos los esfuerzos y herramientas que ponen a disposición de los/las alumnos/as y de sus familias, para caminar de la mano en este difícil, pero fructífero viaje de la educación de nuestros hijos e hijas.
Termino, compartiendo que me siento realmente orgullosa de la decisión que tomé en su momento, de que mis hijos formen parte del I.E.S. El Rincón.»
«Llevo estudiando varios años en este centro, primero un Ciclo Formativo de Grado Superior y ahora un Curso de Especialización. Realmente, no es de extrañar que sea un centro de excelencia. Elegir estudiar aquí ha sido una de las mejores decisiones que he podido tomar.»
«Lo que supuso pasar por El Rincón fue un cachito importante de mi vida. A nivel académico, me ha abierto las puertas a lo que estoy estudiando ahora, una Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos, y a punto de comenzar con otra carrera.